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                        	河南推“學分銀行”打通職工群眾學歷、技能、就業通道 為技術技能人才持續成長拓寬通道                        
                            
                        
      							
                            發布時間：2019-12-06 10:16:49					
                            文章來源：工人日報
                      
      

                        
      
                        	學完一門課就可存儲一定的學分，累積到規定學分后即可支取相應學歷——河南省政府日前一項關于職業教育工作情況的報告顯示，正在該省全面推                        
      

						
						
      
            				
      學完一門課就可存儲一定的學分，累積到規定學分后即可“支取”相應學歷——河南省政府日前一項關于職業教育工作情況的報告顯示，正在該省全面推開的“學分銀行”的職業教育技能提升模式，有望在今后的全省職業教育建設過程中加速推進，以此打通職工群眾的學歷、技能、就業通道。
      

      統計數據顯示，作為教育大省的河南，職業教育總體規模和校均規模均居全國第一，截至2019年6月，共有職業院校519所、在校生247.07萬人，專任教師11.93萬人。
      

      “如此大的體量和規模，‘學分銀行’的建設對于河南職業教育發展的作用不言而喻。”河南省教育廳職教處有關負責人介紹說，自2016年起，河南便開始探索“學分銀行”的建設之路，在河南廣播電視大學與鄭州信息科技職業學院系統內建設了河南省終身學習試點，成為探索構建符合河南特色的終身教育“立交橋”。
      

      據了解，所謂“學分銀行”，是一種模擬或是借鑒銀行的功能特點，使學生能夠自由選擇學習內容、學習時間、學習地點的一種管理模式。學習者各類學習成果將可以換算成“學分”存進銀行的“個人賬戶”，為未來申請相關學歷證書、學位證書等提供依據。
      

      學生不按常規的學期時間進行學習，而是像銀行存款零存整取一樣，按照一定規則對取得的學習財富進行管理，不僅“學分”可追溯、可查詢、可轉換，還能實現學歷證書和職業技能等級證書所體現的學習成果的認定、積累和轉換，為技術技能人才持續成長拓寬通道。
      

      該報告還顯示，河南中職學校由875所整合至414所，校均規模由1502人提高至3172人，居全國第一位，是全國校均規模的兩倍，規模效益顯著提升。
      

      同時，河南還相繼出臺了深化產教融合、推進職業技能提升、加強教師隊伍建設等一系列政策措施，在關鍵環節和重點領域實現了突破。2019年，按照國家高職擴招100萬人的決策部署，建立協同聯動機制，積極組織應往屆高中和中職學校畢業生、退役軍人、新型職業農民等群體報考高職院校。截至2019年10月31日，已錄取新生43.44萬人，錄取率達到國家計劃的99.5%。
      

      “由于人口基數龐大,現有教育資源還不能完全滿足群眾對教育的需求。”河南省教育廳有關負責人介紹說，構建起終身教育體系,建設“學分銀行”也就成為了現有的滿足職工群眾對教育需求的有效途徑。
      

      據介紹，河南省將繼續完善“職教高考”制度和“文化素養職業技能”招生考試方法，加快推進職業教育“學分銀行”建設，打通學歷、技能、就業通道，另外，將加強對職業教育的督導評估，將發展職業教育納入各級政府履行教育職責評價體系。
      
            				            		
                       	
      
                    
      
       
    
      

    
      
        
      
        
      
            
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